Reglement Schoolexamen
Comenius Lyceum Amsterdam
Voorwoord
Dit Reglement Schoolexamen is, samen met de PTA's, een uitwerking van hoofdstuk I, II en III van het 'Examenreglement Cursusjaar 2005/2006' van de Interconfessionele Scholengroep Amsterdam (ISA). De artikelen 1.3, 10 en 11 zijn toegevoegd.
In hoofdstuk IV van het ISA-reglement staan de regels voor het centraal examen. In hoofdstuk V staan de regels voor de uitslag van het examen, voor herkansing en voor de diplomering. Hoofdstuk VI bevat overige bepalingen. Het ISA-reglement vind je op www.isa-vo.nl.
Artikel 1: Schoolexamen en Centraal Examen; slaag/zakregeling
1.1In alle vakken die je in de Tweede Fase volgt doe je examen. In sommige vakken doe je alleen schoolexamen, in de meeste vakken zowel schoolexamen als centraal examen. De examinator van een vak (dat is de vakdocent) deelt mee of je in dat vak alleen schoolexamen doet of beide examens.
De examenprogramma's van de vakken vind je op het internet: http://examenblad.kennisnet.nl.
1.2Het eindcijfer ...
•voor een vak met alleen een schoolexamen is het eindcijfer voor het schoolexamen, rekenkundig afgerond op een geheel getal;
•voor een vak met na het schoolexamen nog een centraal examen is het gemiddelde van het eindcijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen, rekenkundig afgerond op een geheel getal.
Het eindoordeel voor de vakken CKV-1 en LO-1 en het profielwerkstuk kan ‘goed’, ‘voldoende’ of ‘onvoldoende’ zijn.
1.3Je bent geslaagd als:
•al je eindcijfers 6 of hoger zijn, óf:
je 1x5 of 1x4 hebt en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn, óf:
je 2x5 of 1x5 en 1x4 hebt, met niet meer dan één onvoldoende in je profieldeel én alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn;
•daarnaast de vakken CKV-1, LO-1 en je profielwerkstuk beoordeeld zijn als 'voldoende' of 'goed'.
Je mag van één vak het centraal examen herkansen.
Artikel 2: Schoolexamen, examendossier, Programma van Toetsing en Afsluiting
2.1Je begint met het schoolexamen in klas 4 en je sluit het af in 5 havo of 6 vwo. Het schoolexamen bestaat uit:
•theoretische toetsen, ook wel dossiertoetsen of tentamens genoemd,
•praktische opdrachten,
•handelingsdelen,
•deeltoetsen en –opdrachten die samen dossiertoets nul vormen (zie artikel 6.2),
•een profielwerkstuk,
•andere activiteiten, zoals de leerlingenraad, medewerking aan schoolfeesten, stages.
De cijfers en andere beoordelingen worden bijgehouden in een examendossier, dat je in de loop van de Tweede Fase vult.
2.2Elk vak heeft een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Daarin staat precies wat je voor het schoolexamen moet doen en wanneer je dat moet doen. Ook is vermeld hoe uit alle cijfers en andere beoordelingen het eindcijfer voor het schoolexamen wordt bepaald.
Je zorgt samen met je examinatoren voor voldoende variatie in opdrachten, vaardigheden en presentatievormen. Minstens één opdracht is een groepsopdracht.
Je krijgt aan het begin van elk schooljaar een boekje met daarin voor elk vak het PTA.
2.3Je hebt het schoolexamen afgesloten als je:
•De vakken CKV-1 en LO-1 hebt afgesloten met de beoordeling ‘voldoende’ of ‘goed’, én
•voor alle andere vakken die je volgt de dossiertoetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen gedaan hebt; elk handelingsdeel moet beoordeeld zijn als ‘voldoende’ of ‘goed’, én
•een profielwerkstuk gemaakt hebt dat beoordeeld is als ‘voldoende’ of ‘goed’, én
•hebt verantwoord met welke andere activiteiten je de vrije ruimte hebt gevuld.
Artikel 3: Cijfers en andere beoordelingen
3.1De examinator becijfert of beoordeelt alle examenonderdelen.
•Dossiertoetsen, praktische opdrachten, deeltoetsen en –opdrachten voor dossiertoets nul becijfert hij/zij tussen de 1,0 en 10, op één decimaal nauwkeurig.
Het gewogen gemiddelde van deeltoetsen en –opdrachten voor dossiertoets nul berekent hij/zij op één decimaal nauwkeurig.
•Handelingsdelen en het profielwerkstuk beoordeelt hij/zij als ‘goed’, ‘voldoende’ of ‘onvoldoende’.
De normering van praktische opdrachten, handelingsdelen en het profielwerkstuk deelt de examinator vooraf mee. De manier waarop je het werk hebt aangepakt (het proces) speelt in deze normeringen een belangrijke rol.
3.2De examinator rapporteert alle cijfers en andere beoordelingen aan de schoolleiding.
3.3Je krijgt ten minste één keer per schooljaar een schriftelijk overzicht van je cijfers en andere beoordelingen voor het schoolexamen.
3.4Je krijgt een apart cijfer voor Letterkunde. Op het havo krijg je alleen een cijfer voor Nederlandse letterkunde. Op het vwo is het cijfer voor Letterkunde een gewogen gemiddelde in een wettelijk voorgeschreven verhouding: Nederlands telt drie keer, elk van de moderne vreemde talen telt één keer.
3.5Elk eindcijfer voor het schoolexamen is een gewogen gemiddelde. Zie voor de gewichten het PTA.
•Voor een vak met alleen een schoolexamen wordt het gewogen gemiddelde rekenkundig afgerond op een geheel getal.
•Voor een vak met na het schoolexamen nog een centraal examen wordt het gewogen gemiddelde rekenkundig afgerond op één decimaal.
Voor een vak met dossiertoetsen én praktische opdrachten worden eerst twee gewogen tussengemiddelden berekend en rekenkundig afgerond op één decimaal: één uit de cijfers voor de dossiertoetsen en één uit de cijfers voor de praktische opdrachten.
3.6Minstens één week voor de aanvang van het centraal examen krijg je ter controle en ondertekening een schriftelijk overzicht van je eindcijfers en andere beoordelingen voor het schoolexamen.
Voor bezwaren tegen een eindcijfer of een andere beoordeling heb je drie dagen de tijd. Je legt bezwaren schriftelijk voor aan de schoolleiding.
Artikel 4: Inzage, bewaren
4.1Zo snel mogelijk nadat een examenonderdeel is nagekeken bespreekt de examinator het met de leerling(en). Je krijgt dan je werk ter inzage.
4.2Daarna bewaart de examinator van al zijn/haar leerlingen het examenonderdeel, inclusief het correctiemodel, drie schooldagen. Het profielwerkstuk bewaart hij/zij tot en met de diplomering.
4.3In die drie schooldagen heb je, mits je daar een goede reden voor hebt, het recht om je werk onder toezicht van de examinator nogmaals in te zien. Je maakt daartoe met de examinator een afspraak.
Bezwaren tegen een cijfer of beoordeling kun je in die drie dagen schriftelijk voorleggen aan de schoolleiding. Ziekte of overmacht schort deze termijn op.
4.4Na die drie schooldagen is je cijfer of andere beoordeling definitief en vervalt het in artikel 4.3 genoemde recht. Daarna kan de examinator het schoolexamenwerk vernietigen, behalve werk dat je een volgend schooljaar weer nodig hebt en het profielwerkstuk.
Artikel 5: Herkansen en verbeteren
Herkansen
5.1Van elk vak zijn alle dossiertoetsen herkansbaar.
5.2Een leerling mag in de bovenbouw (of: Tweede Fase) per vak één toets herkansen. Na een herkansing telt voor die toets het hoogste van de twee cijfers.
5.3Na een toetsweek mag een leerling maximaal twee toetsen uit die toetsweek herkansen.
5.4Ingehaalde toetsen kunnen niet worden herkanst.
5.5Fraude bij een dossiertoets kost een leerling het recht op herkansing van die toets.
5.6Na onwettig verzuim van lessen, toetsen of andere verplichte schoolactiviteiten (zie 8.4) kan de schoolleiding een leerling het recht op herkansing geheel of gedeeltelijk ontzeggen.
Verbeteren van handelingsdelen en van het profielwerkstuk
5.7Heb je voor een handelingsdeel of voor het profielwerkstuk de beoordeling ‘onvoldoende’, dan krijg je één keer de gelegenheid om je werk te verbeteren en de beoordeling ‘voldoende’ of ‘goed’ te krijgen. Voor die verbetering krijg je tien schooldagen de tijd. Zie ook artikel 9.2.
Het verbeterde werk wordt door de examencommissie en de examinator beoordeeld.
5.8In een vak met alleen een schoolexamen kun je geen herexamen doen.
Artikel 6: Organisatie
6.1Er zijn toetsweken: in 4 havo, 4 en 5 vwo vier keer per schooljaar, in 5 havo en 6 vwo drie keer per schooljaar. In zo’n toetsweek heb je geen lessen maar wel dossiertoetsen. Dat kunnen er maximaal drie per dag zijn.
6.2Alle herkansingen van een toetsweek worden op één donderdagmiddag in de volgende periode afgenomen.
6.3Dossiertoets nul bestaat uit deeltoetsen en/of –opdrachten die verspreid over de gehele Tweede Fase worden afgenomen.
6.4Praktische opdrachten, handelingsdelen en het profielwerkstuk doe je buiten de toetsweken. Je bepaalt in overleg met de examinator een tijdstip of periode.
Artikel 7: Ziekte en absentie; inhalen
7.1Ben je ziek en dus afwezig tijdens ...
•een toetsweek, of
•een periode waarin je één of meer andere examenonderdelen moet doen,
dan moeten je ouders of verzorgers dit onmiddellijk aan de schoolleiding melden. Een mondelinge melding moeten zij binnen één week schriftelijk bevestigen.
Is je afwezigheid op deze manier gemeld dan mag je de gemiste examenonderdelen inhalen.
7.2Als je, door een andere vorm van overmacht dan genoemd onder 7.1, één of meer dossiertoetsen of andere examenonderdelen niet op het vastgestelde tijdstip kunt doen, dan moeten je ouders of verzorgers dit vóór dat tijdstip aan de schoolleiding melden, met opgave van de reden. Een mondelinge melding moeten zij binnen één week schriftelijk bevestigen.
Is je afwezigheid op deze manier gemeld en is de reden volgens de schoolleiding geldig, dan mag je de gemiste examenonderdelen inhalen.
7.3Ziekmelding of afmelding achteraf is niet mogelijk.
7.4Is je afwezigheid niet gemeld volgens 7.1 of 7.2, of is de onder 7.2 genoemde reden volgens de schoolleiding niet geldig, dan heb je onwettig verzuimd. Zie verder artikel 8.4, 8.5 en 9.4.
7.5Voor leerlingen die langdurig ziek zijn treft de schoolleiding zo mogelijk een aangepaste regeling.
Artikel 8: Te laat komen, onwettig verzuim
8.1Je bent bij elk examenonderdeel 15 minuten voor aanvang aanwezig.
8.2Bij luistertoetsen en mondelinge toetsen word je, als je te laat bent, niet meer toegelaten. Je afwezigheid geldt dan als onwettig verzuim. De gevolgen staan in artikel 8.4 en 8.5.
8.3Bij schriftelijke toetsen ...
•word je tot maximaal 15 minuten na aanvang nog toegelaten maar krijg je geen compensatietijd;
•word je als je meer dan 15 minuten te laat bent niet meer toegelaten. Je afwezigheid geldt dan als onwettig verzuim. De gevolgen staan in artikel 8.4, 8.5 en 9.4.
8.4Onwettig verzuim is verzuim zonder (geldige) reden. Als je een examenonderdeel onwettig hebt verzuimd krijg je het cijfer 1,0 of de beoordeling ‘onvoldoende’. Inhalen van een onwettig verzuimd examenonderdeel is niet mogelijk, herkansen ook niet.
8.5De school registreert en behandelt laatkomers en verzuimers verder op de gebruikelijke manier.
Artikel 9: Overige onregelmatigheden
9.1Als je in 6 vwo of 5 havo volgens één of meer examinatoren een te grote achterstand met je schoolexamen hebt, dan kan de schoolleiding dit per (aangetekende) brief aan je ouders of verzorgers meedelen.
9.2Als je een (onderdeel van) een praktische opdracht, een handelingsdeel of het profielwerkstuk niet op tijd inlevert, kan de examinator dat aan de bovenbouwcoördinator melden. Uiteindelijk kan de schoolleiding dan besluiten om voor dat onderdeel of voor het hele werk het cijfer 1,0 of de beoordeling ‘onvoldoende’ te geven.
9.3Als je bij een examenonderdeel afkijkt, dingen gebruikt die niet zijn toegestaan, of je anderszins volgens examinator of surveillant niet gedraagt zoals redelijkerwijs van je verwacht kan worden, dan rapporteert hij/zij de onregelmatigheid aan de schoolleiding.
De schoolleiding kan dan besluiten één of meer van de volgende maatregelen te nemen:
•Je krijgt voor een examenonderdeel het cijfer 1,0 of de beoordeling ‘onvoldoende’.
•Je mag niet meedoen aan bepaalde onderdelen van het schoolexamen.
•Eerdere resultaten voor het schoolexamen worden ongeldig verklaard.
•Je moet bepaalde onderdelen van het schoolexamen overdoen.
Ook als de onregelmatigheid pas na afloop van het examenonderdeel wordt ontdekt kan de schoolleiding deze maatregelen nemen.
9.4Voor de schoolleiding een beslissing neemt zoals genoemd in artikel 8.4, 9.2 of 9.3 bespreekt de schoolleiding de onregelmatigheid met je. Je kunt een meerderjarige aanwijzen die je bij dat gesprek helpt.
De schoolleiding deelt je daarna de beslissing misschien mondeling, maar in elk geval schriftelijk mee, en wijst je dan ook op artikel 9.5. De inspectie krijgt een afschrift van deze mededeling, en als je minderjarig bent krijgen je ouders of verzorgers ook een afschrift.
9.5Je kunt tegen een beslissing van de schoolleiding in beroep gaan. Je moet dan binnen drie dagen nadat de beslissing je schriftelijk is meegedeeld, schriftelijk beroep instellen bij de Projectdirecteur Havo-Vwo van de ISA
De projectdirecteur onderzoekt de zaak en beslist binnen twee weken. Hij/zij kan deze periode, mits daar een goede reden voor is, met nog eens twee weken verlengen.
De projectdirecteur deelt je daarna zijn/haar beslissing schriftelijk mee. De inspectie en de schoolleiding krijgen een afschrift van deze mededeling, en als je minderjarig bent je ouders of verzorgers ook.
De projectdirecteur stelt zo nodig vast op welke manier je het schoolexamen kunt afronden.
Het postadres van de projectdirecteur is:
projectdirecteur van de ISA
p/a postbus 90301
1006 BHAmsterdam.
Artikel 10: Bevorderingsnorm
10.1Je wordt bevorderd naar het volgende leerjaar als:
•al je eindrapportcijfers 6 of hoger zijn, óf:
je 1x5 of 1x4 hebt en alle overige eindrapportcijfers 6 of hoger zijn, óf:
je 2x5 of 1x5 en 1x4 hebt met niet meer dan één onvoldoende in je profieldeel én alle overige eindrapportcijfers 6 of hoger zijn;
•daarnaast de vakken CKV-1 en LO-1, als ze zijn afgesloten, beoordeeld zijn als 'voldoende' of 'goed';
•je daarnaast voor elk ander vak met alleen een schoolexamen, als het is afgesloten, eindcijfer 6 of hoger hebt.
10.2a.Als je slechts één tekort teveel hebt om bevorderd te kunnen worden, dan kan de eindrapportvergadering besluiten je toch te bevorderen naar het volgende leerjaar.
b.Als je wordt bevorderd met een tekort in een vak dat je dat leerjaar hebt afgesloten (dus een vak met alleen een schoolexamen), dan krijg je een hersteltraject aangeboden. Je kunt voor dat vak de dossiertoetsen van het afgelopen leerjaar overdoen, behalve toets nul. Voor elke overgemaakte toets geldt het hoogste van de twee cijfers.
c.Met een 'tekort' wordt in dit artikel bedoeld: elk geheel punt lager dan het cijfer 6. Het cijfer 5 telt dus als één tekort, het cijfer 4 als twee tekorten, enzovoorts.
10.3Slechts op grond van bijzondere omstandigheden kan de eindrapportvergadering een besluit nemen dat afwijkt van artikel 10.1 en 10.2.
Artikel 11: Doubleren, gezakt voor het eindexamen
1.1Als je een klas moet overdoen of als je gezakt bent voor het eindexamen dan doe je in principe het hele programma van die (eindexamen)klas over.
11.2De schoolleiding kan je dat leerjaar vrijstelling geven voor:
•de vakken die je al met een voldoende schoolexamen hebt afgesloten,
•de praktische opdrachten die je gedaan hebt,
•de handelingsdelen die beoordeeld zijn als ‘voldoende’ of ‘goed’,
•het profielwerkstuk.
11.3Je stelt in overleg met de schoolleiding, de bovenbouwcoördinator en de docenten een herhalingsprogramma vast, waarbij je rekening houdt met het wettelijk verplichte aantal contacturen.
Artikel 12: Handicap
Als je gehandicapt bent kun je de schoolleiding vragen of er bij het schoolexamen met je handicap rekening gehouden kan worden. Op jouw verzoek bepaalt de regiodirecteur hoe je examen kunt doen.
Artikel 13: Slot
13.1De projectdirecteur beslist in alle gevallen waarin het Examenreglement van de Stichting ISA en het Programma van Toetsing en Afsluiting niet voorzien.
13.2Dit reglement is vastgesteld door de schoolleiding van het Comenius Lyceum, onderdeel van de Interconfessionele Scholengroep Amsterdam op30 september 2005
|
