 |
|
|
|
Het lijkt nog zo ver weg, maar over een aantal weken is zover: een nieuwe school zoeken voor ná je basisschool. Kies je voor onze school dan kun je de HAVO of VWO richting volgen.
Tijdens de OPEN DAGEN in januari, februari en maart 2008 zijn jij en je ouders van harte welkom in onze school. Wij laten je dan zien hoe wij ons onderwijs geven, wat de mogelijkheden op onze school zijn en hoe wij jou van af klas 1 t/m klas 6 begeleiden en voorbereiden op het vervolgonderwijs: een HBO-opleiding of een universitaire opleiding.
Wij zien jou en je ouders graag op één van de OPEN DAGEN in 2008
| Donderdag 17 januari 1ste OPEN DAG 18.30 – 21.00 uur is succesvol geweest! |
|
Zaterdag 16 februari 2de OPEN DAG vanaf 9.30 tot 13.00 uur |
| Dinsdag 6 maart 3de OPEN DAG 18.30 – 21.00 uur | .
Willen jij of je ouders al vast informatie over onze school, dan kun je nu al de informatiegids schoolgids aanvragen of downloaden. |
 De informatiegids voor de basisscholen kun je HIER downloaden. Deze gids is 2,5 MB en kun je lezen met Acrobatreader. |
|
De informatiegids voor basisscholen of schoolgids kan worden aangevraagd bij de administratie van onze school, Derkinderenstraat 44 1062BJ Amsterdam, per telefoon: 020 6140305, via het aanvraagformulier of per email: comenius@isa-vo.nl onder vermelding van schoolgids.
Wanneer jij of je ouders dan je naam en adres vermeldt, dan sturen wij jou of je ouders onze gids per post toe.
INSCHRIJVEN (kan niet telefonisch)
Inschrijven kan elke dag bij de administratie van onze school:
Comenius Lyceum Amsterdam
Derkinderenstraat 44
1062 BJ Amsterdam
De procedure voor inschrijven bij het voortgezetonderwijs is in Amsterdam is vastgesteld door de gemeente. Dit is de KERNPROCEDURE INSCHRIJVEN V.O. AMSTERDAM |
Downloaden van de schoolgids voor het schooljaar 2007/2008 kan hier gedownload worden. Dit bestand is 1.4Mb groot en kan alleen gelezen worden met Acrobatreader.
De eerste pagina is helaas wit, scroll daarom 1 pagina verder! |
|
|
|
| Klik op de afbeelding om Acrobatreader op te halen |
 | |
|
|
|
|
